2024年活動スケジュール
| 番号 | プロセス | 実施予定活動 | 日付 |
| 1 | リーダーシップとガバナンス | 本学の戦略計画に基づき、部局の使命および基本的価値の範囲内で、目的、目標、パフォーマンス指標および達成値（部局固有の目標および主要パフォーマンス指標を含む形で）を3-5年ごとに設定し、毎年モニタリングおよび改善を行う。 | 12月31日 |
| 2 | リーダーシップとガバナンス | 部局の教育・教学、研究開発、社会貢献に関する方針およびリーダーシップとガバナンスに関する方針を、ステークホルダーの参加を含めて策定/見直し、改善する。 | 1月31日 |
| 3 | リーダーシップとガバナンス | 部局内に設置されたすべての委員会を見直して更新し、部局ウェブページで公表する | 11月30日 |
| 4 | リーダーシップとガバナンス | 部局の業務および職務記述ならびにサービス基準を設定/見直し、改善する。 | 11月30日 |
| 5 | リーダーシップとガバナンス | 部局諮問委員会およびすべての学内外ステークホルダーとのモニタリング/評価会議を開催する | 5月31日および 11月30日 |
| 6 | リーダーシップとガバナンス | 部局紹介動画/プレゼンテーション/ニュースレター等の文書を作成/更新する | 5月31日および 11月30日 |
| 7 | リーダーシップとガバナンス | 部局組織図を作成/ 見直して更新する | 5月31日および 11月30日 |
| 8 | リーダーシップとガバナンス | 部局の活動で使用される様式/文書を標準化/更新する | 5月31日および 11月30日 |
| 9 | リーダーシップとガバナンス | GZTF分析を実施/更新し、部局ページで公表する | 1月31日 |
| 10 | リーダーシップとガバナンス | PUKÖサイクルを完了し、部局自己評価報告書を作成する | 12月31日 |
| 11 | リーダーシップとガバナンス | 社会への情報公開および説明責任に関する取組を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 12 | 教育・教学 | 教育課程の設計、授業配分のバランス、授業の到達目標とプログラムアウトカムとの整合性を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 13 | 教育・教学 | 学生の受入れ、成長および能力の認証を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 14 | 教育・教学 | 教育方法・技法ならびに測定・評価方法を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 15 | 教育・教学 | 学生からのフィードバックおよびアカデミックアドバイジング活動を評価/改善する | 1月31日および 6月30日 |
| 16 | 教育・教学 | 教員の能力に関して実施可能な取組を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 1月および6月 |
| 17 | 教育・教学 | 障がいのある方のために実施された/実施予定の取組を、担当コーディネーターとともに評価する | 1月および6月 |
| 18 | 研究開発 | 研究活動と地方/地域/国家の開発目標との関係を、関係ステークホルダーとともに評価する | 5月31日および 11月30日 |
| 19 | 研究開発 | 研究資源を評価し、外部資金の増加に向けた取組を、関係ステークホルダーとともに計画/評価する | 5月31日および 11月30日 |
| 20 | 研究開発 | 大学院プログラムの機会、とりわけ博士課程に向けて実施可能な取組を計画/評価する | 5月31日および9月30日 |
| 21 | 研究開発 | 部局の研究パフォーマンスを、関係ステークホルダーとともに評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 22 | 社会貢献 | 社会貢献方針に基づき実施された/実施予定の活動を評価/改善する | 2月28日および 9月30日 |
2025年活動スケジュール
| 番号 | プロセス | 実施予定活動 | 日付 |
| 1 | リーダーシップとガバナンス | 本学の戦略計画に基づき、部局の使命および基本的価値の範囲内で、目的、目標、パフォーマンス指標および達成値（部局固有の目標および主要パフォーマンス指標を含む形で）を3-5年ごとに設定し、毎年モニタリングおよび改善を行う。 | 12月31日 |
| 2 | リーダーシップとガバナンス | 部局の教育・教学、研究開発、社会貢献に関する方針およびリーダーシップとガバナンスに関する方針を、ステークホルダーの参加を含めて策定/見直し、改善する。 | 1月31日 |
| 3 | リーダーシップとガバナンス | 部局内に設置されたすべての委員会を見直して更新し、部局ウェブページで公表する | 11月30日 |
| 4 | リーダーシップとガバナンス | 部局の業務および職務記述ならびにサービス基準を設定/見直し、改善する。 | 11月30日 |
| 5 | リーダーシップとガバナンス | 部局諮問委員会およびすべての学内外ステークホルダーとのモニタリング/評価会議を開催する | 5月31日および 11月30日 |
| 6 | リーダーシップとガバナンス | 部局紹介動画/プレゼンテーション/ニュースレター等の文書を作成/更新する | 5月31日および 11月30日 |
| 7 | リーダーシップとガバナンス | 部局組織図を作成/ 見直して更新する | 5月31日および 11月30日 |
| 8 | リーダーシップとガバナンス | 部局の活動で使用される様式/文書を標準化/更新する | 5月31日および 11月30日 |
| 9 | リーダーシップとガバナンス | GZTF分析を実施/更新し、部局ページで公表する | 1月31日 |
| 10 | リーダーシップとガバナンス | PUKÖサイクルを完了し、部局自己評価報告書を作成する | 12月31日 |
| 11 | リーダーシップとガバナンス | 社会への情報公開および説明責任に関する取組を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 12 | 教育・教学 | 教育課程の設計、授業配分のバランス、授業の到達目標とプログラムアウトカムとの整合性を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 13 | 教育・教学 | 学生の受入れ、成長および能力の認証を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 14 | 教育・教学 | 教育方法・技法ならびに測定・評価方法を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 15 | 教育・教学 | 学生からのフィードバックおよびアカデミックアドバイジング活動を評価/改善する | 1月31日および 6月30日 |
| 16 | 教育・教学 | 教員の能力に関して実施可能な取組を、関係ステークホルダーの参加により評価/改善する | 1月および6月 |
| 17 | 教育・教学 | 障がいのある方のために実施された/実施予定の取組を、担当コーディネーターとともに評価する | 1月および6月 |
| 18 | 研究開発 | 研究活動と地方/地域/国家の開発目標との関係を、関係ステークホルダーとともに評価する | 5月31日および 11月30日 |
| 19 | 研究開発 | 研究資源を評価し、外部資金の増加に向けた取組を、関係ステークホルダーとともに計画/評価する | 5月31日および 11月30日 |
| 20 | 研究開発 | 大学院プログラムの機会、とりわけ博士課程に向けて実施可能な取組を計画/評価する | 5月31日および9月30日 |
| 21 | 研究開発 | 部局の研究パフォーマンスを、関係ステークホルダーとともに評価/改善する | 5月31日および 11月30日 |
| 22 | 社会貢献 | 社会貢献方針に基づき実施された/実施予定の活動を評価/改善する | 2月28日および 9月30日 |